In het verleden was de proclamatie van de Academie Haspengouw Podium ook het moment waarop de meest verdienstelijke leerlingen een stadsprijs kregen. Dat gebeurde louter op basis van het ‘hoogste punt’.

Nu reikt de academie elk jaar in de 6 artistieke rollen een prijs uit. Leerlingen die voor een aspect uitblinken kunnen genomineerd worden.

• De Kunstenaar: Deze leerling durft buiten de lijntjes kleuren. Hij durft risico’s te nemen en komt zo tot verrassende resultaten. Zijn kunst uit zijn eigenheid en persoonlijkheid. Hij leeft zich in en brengt de intentie van de componist/auteur/choreograaf tot leven.
• De Onderzoeker: Deze leerling blinkt uit in nieuwsgierigheid. De wil om te weten, kennen, ontdekken staat vooraan. Deze leerling kent zijn sterktes én werkpunten. Hij weet wat hij wil en stippelt het proces uit. Daarbij is er een openheid en verbondenheid met de eigen wereld en de wereld waarin hij staat. Zijn kunst is een uitdrukking van de dynamiek tussen die twee zaken.
• De Samenspeler: Deze leerling is een teamspeler. Er is een open blik naar de groep en het samen maken. Er is een groot respect voor de andere. Dat is onder andere zichtbaar in de manier waarop de leerling feedback kan geven en ontvangen. En de manier waarop hij bijdraagt aan de groepsdynamiek.
• De Performer: deze leerling is in z’n nopjes op het podium. Hij kent de gebruiken en wil zijn publiek raken. De leerling geniet ten volle van de reacties van het publiek en speelt daarmee. De leerling streeft naar een kwaliteitsvol podiummoment. Dat merk je in een doordrongen voorbereiding, afwerken in de details en flexibiliteit met onvoorziene omstandigheden.
• De Vakman: virtuositeit en doorgedreven technische perfectie zien we bij deze leerling. Deze leerling overtreft de technische verwachtingen van zijn graad. Het vakmanschap is de basis voor zijn muzikaliteit en veelzijdigheid.
• De Unieke Ik: deze leerling heeft iets unieks. Dat kan gaan om doorzettingsvermogen ondanks moeilijke omstandigheden. Of misschien heeft deze leerlingen gewoon ‘alles’. De X-factor. Een samenkomen van alle artistieke rollen. Deze rol biedt de kans om leerlingen met bv. een zorgprofiel of speciaal traject toch in de spotlight te zetten.