Componisten en songwriters spelen met verwachtingen door herkenning en verrassing in balans te brengen. Ze bouwen patronen op om herkenbaarheid te creëren en doorbreken die vervolgens om spanning en interesse te wekken.

Zoals Jay Maisel zegt:
“We humans love patterns, but broken patterns are more interesting.”

Dit principe is een van de sterkmakers die we hebben ontwikkeld om leerkrachten instrument handvatten te geven om composities van hun leerlingen te versterken: introduceer je patroon, herhaal het, en verander er de derde keer iets aan.

Wil je meer weten over deze sterkmakers en andere interventies om leerlingen te begeleiden tijdens creatieprocessen? Kom naar een van de vijf navormingen ‘Muziekcreatie begeleiden’: Muziekcreatie begeleiden | UCLL Research & Expertise.