Vakteams van de academie van Gentbrugge formuleerden competenties die ze bij hun leerlingen willen ontwikkelen. Tijdens een werkdag werden die besproken met collega’s van andere vakdomeinen. Deze kritische vrienden gaven het materiaal een extra kwaliteitsinjectie. En dat leverde sterke, bijzondere omschrijvingen op:

Uitgepuurde artistieke competenties voor de klassen woord:

• Je staat er
• Je kan je publiek ontroeren
• Je toont spelplezier
• Je spreekt verstaanbaar
• Je oefent ook thuis
• Je hebt een rijke verbeelding

Poëtische artistieke competenties voor de klassen zang:

• Je stem is je communicatiemiddel met de ziel
• Je zoekt schoonheid in muziek én tekst
• Je wordt geraakt en kan raken
• Tegenslag is een stimulans tot onderzoek
• Oefenen is een onderdeel van je dagelijkse bezigheden

Artistieke artistieke competenties. Heb jij ook zulke pareltjes? En wil je die delen? erik.schrooten@ucll.be