Een lerares beeld van het conservatorium van Hasselt vertelde dat ze het moeilijk had met de talige kant van competenties. Werken met woorden was niet haar ding. Daarom had ze ook voor beeld als uitdrukkingsvorm gekozen.
De artistieke barcode is zo’n concept dat beelddenkers wél aanspreekt.
Ook de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten zocht naar beeldendrijke evaluatievormen. Hier enkele voorbeelden:
artistieke competenties 