Een lerares piano liet haar leerlingen eigen variaties maken op werken die ze gespeeld hadden: een ander ritme, andere arpeggio’s, uitgebeend tot op de kern, met overmatige versieringen, met een andere voortekening…
Met dit concept organiseerde ze een themaconcert. Eerste speelden leerlingen het origineel, daarna de nieuwe versie… Omgekeerd had ook gekund…
Prachtig concept!
artistieke competenties 
het omgekeerde is misschien wat telkens in een les muziek (op de ouderwetse manier) gebeurt 😉
Lijkt een beetje op de aanpak van folkmuziek, daar doen we niets liever dan variëren en creatief omspringen met de muziekjes. De genoteerde noten zijn slechts een geheugensteuntje voor onze bovenkamer, de echte muziek zit iets (of veel) lager in ons lijf 😉