Night watching

In Night Watching filmt Rineke Dijkstra groepen mensen die naar De Nachtwacht van Rembrand in het Rijksmuseum in Amsterdam kijken. Het is prachtig om te zien hoe elke groep vanuit een heel eigen perspectief naar dit schilderij kijkt. Een groep Japanse zakenmensen zoeken naar manieren om hier nog meer geld uit te halen. Een groep kunststudenten filosofeert over de druk om een meesterwerk te maken. En een groep schooljongens heeft vooral oog voor dat ene meisje op het schilderij.

Het is een zegen dat we via kunst die meerduidigheid aan onze leerlingen kunnen meegeven. In deze tijden van harde en onwrikbare standpunten is een tegengewicht meer dan nodig: nuance, inleving in het standpunt van anderen, verbeelding om het ook anders te bekijken.

Leerlingen geven feedback

stelling-overleg 2.jpg

Op zo’n grote schaal had ik het nog nergens gezien. De leraren van de academie van Wilrijk lieten tijdens een podiumweek alle leerlingen feedback aan elkaar geven. Wow.

Over dit nieuw evaluatieconcept was het lerarenteam achteraf unaniem positief. Ze verbaasden zich over de directe feedback van sommige leerlingen. Uit een kindermond klinkt stevige feedback blijkbaar minder bedreigend. Een aantal leraren hadden hun leerlingen ook effectief opgeleid tot feedbacker.

Natuurlijk moet het concept bijgestuurd worden:

  • de feedbackrondes mogen korter;
  • krachtige feedback is ook voor leraren nog een uitdaging;
  • leerlingen moeten zich het artistiek vocabularium meer eigen maken;
  • feedback noteren en gelijktijdig een gesprek modereren is niet makkelijk.

Maar de tendens is duidelijk: hier gaat de academie mee verder.

Boekenplank

Zin om te lezen? Hier mijn boekenplank artistieke competenties. Boeken die mij inspireerden om de artistieke rollen beter te leren kennen.

kunstenaar
vakman
performer
onderzoeker

samenspeler